UMinho: Novos Desafios, Novos Rumos

quarta-feira, 31 de outubro de 2012

"O Governo quer é mercantilizar e elitizar"

“Governo obriga Universidade do Minho a desligar o aquecimento”

(título de mensagem, datada de 2012/10/30, disponível em UM para todos)

terça-feira, 30 de outubro de 2012

"A Petition for the attention of the EU Heads of State or Government"

Petição: "secure the EU research and innovation budget!"

(título de mensagem, datada de hoje, disponível em Universidade Alternativa)

segunda-feira, 29 de outubro de 2012

Tribunal Administrativo e Fiscal do Porto: actualização da informação

Data: Entrada: 22-10-2012; Distribuição: 29-10-2012

Processo: 2662/12.7BEPRT

Espécie: Providências relativas a procedimentos de formação de contratos [DEL.825/05]

Contra-interessado: Andreia, S.A.
Autor: BA - Bares Automáticos, S.A.
Réu: UNIVERSIDADE DO MINHO

domingo, 28 de outubro de 2012

Houve alguém que tivesse ganho algo com isso?

Nos últimos anos, passaram-nos (a nós, professores) a mensagem de que deixaria de haver horas para tentar responder aos pedidos que, em catadupa, chegam das várias tutelas, pois sermos “bons e obedientes alunos” sempre foi uma imagem que se quis passar. Algum dia haveríamos de ser recompensados. Tentaram também convencer-nos de que as plataformas/programas (e-learning, horários, …) poderiam ser acautelados com o simples toque de uma tecla, e que o professor do século XXI seria um moderno escravo, sempre pronto a responder a toda e qualquer solicitação que lhe chegasse, quase de forma automática. Por arrasto, os funcionários não docentes e os investigadores acabaram por cair nesta teia de fios bastante emaranhados.

A questão que entretanto se coloca é: houve alguém que tivesse ganho algo com isso?

Se virmos bem, desde logo, os estudantes pouco ou nada não têm beneficiado com toda a engrenagem que foi montada, pelo menos, o seu desempenho não melhorou significativamente. Olhando para a Universidade, enquanto tal, parece que esta também não, já que os orçamentos transferidos do orçamento de Estado não param de encolher e as condições gerais de trabalho que proporciona se deterioram de dia para dia. No que aos professores, investigadores e funcionários não docentes se refere, o respectivo desânimo e saturação estão, quotidianamente, à vista.

Aqui chegados, a questão adicional que se coloca é: até quando vamos continuar a percorrer este caminho em direcção ao abismo ou, dito de outro modo, quando é que teremos a coragem de dizer basta?

Paula Cristina Remoaldo