segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Do dia-a-dia do CG, que também se faz de requerimentos e de protestos

Recebemos entretanto (os membros do CG) cópia de uma mensagem enviada pelos colegas da “Universidade Cidadã” ao Presidente do CG insistindo no fornecimento da informação sobre que resposta deu a reitoria ao Tribunal de Contas na sequência da auditoria que foi produzida por aquele Tribunal às contas de 2007 da Universidade (RELATÓRIO DE AUDITORIA N.º 25/09).
Para que não fique dúvida, diga-se que subscrevo(emos) a respectiva insistência neste assunto e o "protesto" pelo facto da reitoria ter vindo a protelar o fornecimento dessa informação a que o CG tem direito.
Face ao histórico que o tema já tem, fico(amos) com curiosidade sobre que resposta vão(vamos) ter.

J. Cadima Ribeiro

sexta-feira, 27 de novembro de 2009

"Contra a universidade, Lda"

*
(título de mensagem, datada de segunda-feira, 23 de Novembro de 2009, disponível em Ladrões de Bicicletas)

quinta-feira, 26 de novembro de 2009

Eleições para as Escolas/Institutos: IE

Resultados verificados nas eleições hoje realizadas:

i) Conselho do Instituto de Educação
• Corpo de Professores e Investigadores: 100 eleitores
- Votos obtidos pela lista A - 30
- Votos obtidos pela lista B - 39
- Votos brancos - 12
- Votos nulos - 1
Total de votos – 80 votos
Segundo o Método de Hondt, ficaram colocados os seguintes elementos:
• Carlos Alberto Vilar Estevão - Lista B
• Isabel Flávia Fernandes Ferreira Vieira - Lista A
• Maria João Silva Ferreira Gomes – Lista B

ii) Conselho Científico do Instituto de Educação
• Corpo de Professores e Investigadores: 100 eleitores
- Votos obtidos pela lista A - 64
- Votos brancos - 16
- Votos nulos - 2
Total de votos – 82 votos

Comentário:
parabéns aos resistentes!

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Idiossincrasias estatutárias: do Instituto de Educação à Escola de Engenharia

Salvaguardado que esteja a ler mal o que lá está escrito, acho o que se passa com os Estatutos do CG do IE totalmente aberrante. A meu ver, o Presidente não fazer parte do corpo eleito de professores é uma das heranças da saída à pressa do anterior reitor, talvez por querer deixar tudo resolvido para não haver intervenção do Conselho Geral da UM nesta matéria, uma vez que se fosse deixado para o actual reitor ele teria que consultar o CG. Ou então pura e simplesmente não quis ter mais chatices.
Outra aberração são os estatutos do CG da Escola de Engenharia, do qual podem fazer parte investigadores doutorados com um ano de contrato, qualquer que seja a natureza do contrato, o que significa que pode ser um bolseiro! Portanto, podemos ter bolseiros a decidir sobre o futuro da Escola, nomeadamente sobre a estratégia e sobre o futuro dos docentes da Escola. O que é mais caricato é que se, o contrato for de um ano, terá que ser substituído passado um ano por outro membro, não podendo cumprir os três anos de mandato que era suposto cumprir, quando isso não está previsto no RJIES, que só fala em vacatura, não em ocupação de lugares a prazo.
É por estas e por outras que o CG devia pronunciar-se sobre os Estatutos das Escolas, e pelo menos uniformizá-los, para pôr alguma ordem nesta sopa da pedra à maneira de cada um, em que uns metem chouriços e outros metem linguiças.

Jaime Rocha Gomes

terça-feira, 24 de novembro de 2009

À margem do CG: algumas notas soltas (4)

(ecos da reunião de 16 de Nov. 2009, ainda)

No quadro dos debates mantidos em sede dos órgãos, há coisas que se dizem. A pergunta que deixo é: escrevem-se?
Exemplos:
1. A propósito da acta que importava aprovar na reunião de 16 de Nov. pp., a dado passo, alguém terá dito alguma coisa do género: “Fomos longe de mais em matéria de transcrição de posições para a acta”. Pergunto: alguma vez se vai longe de mais nessa matéria? Ou o problema é outro; a saber: a delicadeza das matérias que podem estar em apreciação e, talvez, a inconveniência de que a comunidade académica se inteire de certas posições assumidas no recato do Largo do Paço? Admito que há circunstâncias…
2. Bem intencionada, a iniciativa de criar a figura do “provedor do estudante”, como a do provedor de outras coisas, suscitou a dúvida sobre se a acção de tal agente não “pode tornar a vida impossível” de qualquer agente ou estrutura do processo de ensino. Pode? Eventualmente, pode, se falhar o bom-senso e se faltar à personalidade que possa ser escolhida o “perfil de provedor”.
3. “Estamos ainda na fase da depressão pós-parto do CG”? Porventura sim, tanto mais que o nasciturno teria, talvez, uma cabeça desmesurada, o que deu desde logo um período de gravidez agitado. Pode, ainda, adquirir conformações comuns, razoavelmente ajustadas à espessura e fragilidade da vida que importa estimular nos campi? Talvez, se o cirurgião plástico se esmerar.
4. Interpretando o que se espera do respectivo mandato, alguns membros do CG têm feito chegar ao órgão as respectivas questões e preocupações sobre aspectos diversos da vida da Instituição, das quintas que foram dos peões, à bagunça que subsiste nos campi, por falta de limpeza e falta de autoridade de quem deveria regular práticas que alguns chamam de praxe académica (ainda hoje, 24 de Nov.). Face ao que se ouviu na sessão a propósito, pergunta-se: depois de enunciadas, as questões não ficam vertidas em registo escrito (nas actas, por exemplo)? Ou é preciso assegurar que o “papel azul” continue a ter escoamento?
Desgraças de académicos bem intencionados, ou mais ou menos.

J. Cadima Ribeiro

segunda-feira, 23 de novembro de 2009

sábado, 21 de novembro de 2009

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Calendário de reuniões ordinárias do CG para 2010 e propostas de agendamento da iniciativa do reitor

25.Jan
Plano de actividades para 2010*
Orçamento 2010*
Diagnóstico sobre Serviços da Universidade e eventual Plano de Reformulação
Criação do Fórum UMinho

26.Abr
Relatório de actividades e contas 2009*
Propinas 2010/2011*
Plano de sustentabilidade financeira a médio prazo
Plano de Intervenção/acompanhamento de entidades participadas
Criação de Grupo de Trabalho sobre Regime Fundacional

05.Jul
Sistema de Qualidade UMinho
Planos Estratégicos de Unidades Orgânicas de Ensino e Investigação

27.Set
Plano de Infra-estruturas
Estratégia de intervenção cultural

22.Nov
Plano de actividades para 2011*
Orçamento 2011*
Apreciação do desenvolvimento do Plano para o Quadriénio


* assuntos de deliberação obrigatória pelo Conselho Geral