A figura do "Provedor do Estudante" que vai estar em debate na próxima reunião do CG

"O Provedor do Estudante [...] tem como função a defesa e promoção dos direitos e interesses legítimos dos estudantes da Universidade do Minho, a recolha e tratamento das reclamações apresentadas, arbitrando situações de conflito, e a elaboração de recomendações internas contribuindo para a qualidade do ambiente académico da Universidade."

Encontrar emprego ao sair do curso

"Quem hoje entra, por exemplo, num curso com o prefixo Bio, tão popular entre os jovens, terá muita dificuldade de encontrar emprego ao sair do curso de cinco anos."

Jaime Rocha Gomes

(excerto de mensagem, datada de Sábado, 7 de Novembro de 2009 e intitulada Engenharia à Bolonhesa?, disponível em Prálem d`Azurém)

REUNIÃO Nº 10 - 2009 DO CONSELHO GERAL: CONVOCATÓRIA

«DATA: 16 de Novembro de 2009

HORAS: 10h00

LOCAL: Sala de Reuniões da Reitoria, Largo do Paço

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AGENDA:
I. Bloco de assuntos da iniciativa do Conselho Geral
1. Informações.
2. Aprovação da Acta da reunião de Nº 8/2009.
3. Apreciação e Aprovação do Regulamento do Provedor do Estudante.
4. Outros assuntos.

II. Bloco de assuntos da iniciativa do Senhor Reitor
5. Informações do Reitor.
· Orçamento 2010;
· Processo de nomeação do administrador;
· Visita MCTES à UMinho;
· Outros.
6. Programa para o quadriénio 2009/2013.
7. Proposta de temáticas de referência da iniciativa do Reitor para o agendamento pelo CG, em 2010.
8. Apreciação do relatório de Execução Orçamental da UM, reportada ao dia 22 de Outubro de 2009 (apresentação pelo Dr. Fernando Lavrador - Divisão Financeira e Patrimonial).
9. Orçamento 2009 (27.Out – 31.Dez).

A anteceder a reunião realizar-se-á a investidura do novo membro do Conselho Geral.

Braga, 2 de Novembro de 2009

O Presidente do Conselho Geral

Luís Braga da Cruz

Documentos: Projecto de Acta nº 8; Proposta do Regulamento do Provedor do Estudante; Relatório de Execução Orçamental da Um reportada ao dia 22 de Outubro.»

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(reprodução integral da convocatória recebida, por via electrónica)

Tomada de posse como membro do Conselho Geral da UMinho

Caros(as) colegas,
Cumpre-me informar-vos que tomarei a breve prazo posse como membro do Conselho Geral, em representação do Movimento Novos Desafios, Novos Rumos (NDNR), que oportunamente se candidatou às eleições para este órgão de governo da Universidade do Minho.
O meu assumir de funções surge em substituição da Professora Eduarda Coquet, que entretanto apresentou a sua renúncia ao mandato, por motivo da sua próxima jubilação. Embora a aposentação da dita colega não ocorra de imediato, “entendeu que devia antecipar a sua substituição dado o CG ir entrar num novo ciclo de trabalho”.
Aproveito a oportunidade para agradecer à professora Eduarda Coquet o contributo que deu para o projecto de construção de uma UMinho renovada e ousada. Por outro lado, convido-vos a continuarem a seguir a nossa (NDNR) actividade em sede de Conselho Geral através do nosso blogue (http://um-novosdesafios.blogspot.com) e sítio. Fica, igualmente, o desafio para que não hesitem em interpelar-me(nos) sobre o meu(nosso) desempenho, se acharem razão para tal.
Cordiais cumprimentos,

J. Cadima Ribeiro

(mensagem/comunicado entretanto distribuída/o universalmente na rede electrónica da UMinho)

Notícia das eleições nas Escolas: IE (Directores dos Departamentos)

"[...]
- Director do Departamento de Ciências Sociais da Educação – Professor Doutor Manuel José Jacinto Sarmento Pereira, com 78,95% dos votos validamente expressos.

- Director do Departamento de Teoria da Educação, Educação Artística e Física – Professora Doutora Maria Beatriz Ferreira Leite Oliveira Pereira, com 53,85% dos votos validamente expressos.

- Director do Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa – Professor Doutor Bento Duarte da Silva, com 92,86% dos votos validamente expressos.

- Director do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial – Professor Doutor Luís de Miranda Correia, com 80% dos votos validamente expressos.

- Director do Departamento de Estudos Integrados de Literacia, Didáctica e Supervisão – Professor Doutor José António Brandão Soares de Carvalho, com 61,29% dos votos validamente expressos.
[...]"

Endereços electrónicos dos representantes do Movimento NDNR no Conselho Geral: actualização

- José Cadima Ribeiro: jcadima@eeg.uminho.pt

- António Cândido de Oliveira: acoliveir@gmail.com
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A desumanização na UM: o caso da proposta de avaliação da qualidade

(...)

A propósito quantos docentes da UM conhecem o Programa de Qualidade (42 páginas) e o Manual da Qualidade (39 páginas), documentos enviados para as diversas chefias em 1/06/09 com a indicação de “uma ampla auscultação da comunidade académica” e um prazo de entrega de contribuições até final de Julho de 2009. Alguém sabe disto? Alguém está consciente das consequências de tais orientações de política de qualidade se vierem a ser aplicados?

Uma leitura atenta permite concluir que a natureza os poderes de avaliação e a dimensão/desadequação das tarefas de avaliação previstas só podem ter como consequência a subversão da actividade que é avaliada, designadmente a actividade de ensino. À semelhança do modelo de avaliação dos professores da ex-Ministra da Educação, caminharemos para uma situação em que o importante mesmo é avaliar o ensino e não ensinar, o que acaba por ser avaliar aquilo que o sistema de avaliação não permite fazer.

Entre muitos dos aspectos inquietantes aí contemplados, pretende-se instituir a figura do "promotor da qualidade". O que é que isto faz lembrar? Comissários políticos? Agentes de uma qualquer "revolução cultural!, que nos vão meter à força dentro da sua grelha "objectiva" de avaliação da qualidade?

Continuação em:

http://liberdadeuminho.blogspot.com/2009/10/accao-corrosiva-da-desumanizacao-na-um.html

Joaquim Sá

Notícia das eleições nas Escolas: EEG (resultados)

Eleições na EEG: agradecimento aos resistentes e pré-anúncio de resultados

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(título de mensagem, datada de Terça-feira, 3 de Novembro de 2009, disponível em Universidade Alternativa)

"Eleições para o Presidente da Escola"

«À primeira vista parece que me estou a antecipar no tempo. De facto, as primeiras eleições são para o Conselho de Escola, supostamente o órgão de governo máximo da Escola. Mas não é engano, porque uma coisa e outra são a mesma coisa. Por muito que se tente argumentar que o Conselho de Escola é interveniente na gestão da Escola, não se vislumbra nas suas competências qualquer actividade que ultrapasse na realidade a atribuição a este órgão da função de eleger o Presidente de Escola e a aprovação do seu plano, que não é mais do que a comprovação da sua eleição. Por isso, quando aparecerem as listas para o Conselho de Escola, vejam quem é o cabeça de lista, porque estarão a votar para o Presidente de Escola. O seu perfil estará intimamente ligado à política que se seguirá na Escola.

O presidente está presente em todo o lado, a sua influência far-se-á sentir não só no Conselho de Gestão, que decidirá a política de gestão que vai influenciar o dia-a-dia da vida Académica da Escola no que respeita às verbas e espaços alocados aos departamentos e Centros, mas até aos equipamentos existentes (bibliotecas, laboratórios, salas de aulas, bares, por exemplo) que embora dependam da Reitoria e aos vários serviços da UM, tais como os Serviços Técnicos, terão uma dependência de quem está mais perto da realidade dos campus onde se encontra situada a Escola de Engenharia, nomeadamente Azurém. E ao olharem para os elementos que se seguem na lista, estarão a olhar em alguns casos para os seus vice-presidentes que seguirão a sua política, nomeadamente no Conselho Pedagógico, que terá como Presidente precisamente um vice-presidente da Escola. No Conselho Científico será o próprio Presidente da Escola o seu Presidente.

No caso do Conselho Científico, agora mais representativo que o anterior, sem dúvida, não deixa de ser interessante verificar que será dominado pelos Directores dos Centros de Investigação e por investigadores. Os directores de Departamento não fazem parte. Quem os representa neste órgão? Só pode ser o Presidente. Terá pois o Presidente da Escola uma tarefa importante de introduzir nas decisões que se tomam, aspectos que dizem respeito aos Departamentos e aos seus docentes, nomeadamente no que respeita a lugares do quadro, que serão distribuídos pelos Departamentos e não pelos Centros. Mas no entanto a decisão compete ao Conselho Científico, maioritariamente constituído pelos representantes e investigadores dos Centros. Assim, é natural que o perfil do Presidente acabe por ser o fiel da balança na evolução da carreira de muitos docentes. Terá que incutir o seu cunho pessoal e institucional às decisões mais "teóricas" dos membros investigadores do Conselho, baseadas mais no Currículo Científico puro e duro (publicações).

Se do perfil e do passado do Presidente não transparecer esta dose de bom senso, podem muitos Professores Auxiliares ficar pelo caminho porque dedicaram muito do seu tempo a trabalhar para a instituição, e com menos currículo científico "puro" para mostrar, precisamente porque ocuparam o seu tempo como lhes foi exigido pelos seus superiores hierárquicos, que implica um elevado número de aulas e muitas vezes tarefas burocráticas como a gestão de cursos e recursos (laboratórios). Num instante se passam 5 anos! Muitas das Nomeações Definitivas que passaram na anterior Assembleia da Escola, não passarão no futuro Conselho Científico, se não houver vozes ponderadas com alguma influência, e a do Presidente será a mais influente. Não passarão pelo crivo com um pendente mais científico, que é o do grupo de investigadores e Directores de Centros, que serão a maioria do Conselho. Imaginem a pior hipótese: um Presidente dogmático, inflexível e que preza a imagem da sua cátedra como um general que preza os seus galões? Se as suas imaginárias "tropas" alimentarem a fogueira do seu orgulho, a mistura pode ser explosiva!Ninguém defende mais do que eu a Universidade com base na Ciência.

Não gosto de ver, como muitos colegas não gostam, outros a serem promovidos por terem ombreado nas tarefas de gestão com os que no passado influenciavam e muito a sua promoção na carreira: os directores de Departamento. Mas também não se gosta de ver alguém que como único objectivo será o seu currículo científico, aproveitando-se muitas vezes de condições de trabalho que outros, altruisticamente, lhes proporcionaram. Tem que haver ponderação nas várias actividades dos docentes: docência, investigação, gestão e actividades de extensão universitária. Felizmente os concursos já contemplam esta última actividade. Mas a Nomeação Definitiva, agora Contrato por tempo indeterminado, não é um concurso, mas depende de pareceres e é decidida não por um júri da especialidade mas pelos membros do Conselho Científico, presumivelmente já com Nomeação Definitiva.

No caso dos investigadores, uma vez que nunca terão Nomeação Definitiva devido a terem um estatuto diferente, não é claro nos Estatutos se lhes será exigido que a tenham, e então será deveras caricato.»

Jaime Rocha Gomes

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(reprodução integral de mensagem, datada de 2009/10/31, disponível em Prálem d'Azurém)

"Imaginem a pior hipótese"

«Imaginem a pior hipótese: um Presidente dogmático, inflexível e que preza a imagem da sua cátedra como um general que preza os seus galões? Se as suas imaginárias "tropas" alimentarem a fogueira do seu orgulho, a mistura pode ser explosiva!»

Jaime Rocha Gomes

(excerto de mensagem, datada de 2009/10/31 e intitulada Eleições para o Presidente da Escola, disponível em Prálem d'Azurém)